分享经验勤反思 交流借鉴促成长 -----忻州市龙岗小学班主任工作经验交流

　　赵文平老师从学生的主体性、班主任的工作性质、班级管理的策略等几个方面，和老师们交流了班主任工作当中的心得。作为孩子们的引路人，在关爱每一个孩子的同时，要给予其锻炼的机会去见证孩子的成长。

　　班级管理中，赵老师通过多种方式鼓励孩子们主动参与各种活动，引导孩子们懂得自律，学会自我管理。谈到家校共育，赵老师说：“作为班主任，我们要与科任老师紧密配合，同时了解学生需求，掌握家长情况，相处中要懂得尊重、沟通、信任”。他分享的内容科学合理，符合实际，方法得当、实用，对老师们的启发很大，在今后工作中有很大的借鉴意义。

　　阎小芬老师谈到，现在的孩子大小事情习惯性地依赖父母，无论是生活方面还是学习方面，都处于被动状态。我们舍得用孩子，才是真的爱孩子，给孩子锻炼的机会才能培养出孩子的责任感，才能真正让我们的孩子走得更远。班级管理中也是如此，她分享到为了调动所有学生的积极性，多年来她一直坚持“人人有事做、事事有人管、事事能做好”的管理方式，加上健全的班规、奖惩分明的保障与助力，现在人人心系班级。孩子们在参与管理的过程中，被肯定、被表扬，感受着快乐，获得了自信与动力。大家初步懂得了自我管理，开始学着主动关心身边人和事。这种宝贵的收获与成长迁移到了学习中，班级各项工作开展有序，状态较好。

　　好的班级离不开家长们的大力支持与积极配合。阎老师谈到多年来，家长们都能够积极配合各科老师，比较欣慰。建议大家家校沟通时注意：充分了解家长情况，合理、巧妙交流；管好班、上好课，给学生传递优秀信息；开好家长会、平日做好沟通；遇事要宽容，换位思考；管理中有难言之隐要与家长提前说明，获取理解等。希望老师们与家长达成共识，凝心聚力共同为孩子们的成长保驾护航。

　　班主任是孩子们心中的一束光，带给他们温暖、爱与信任；同时，班主任也是学校发展的一束光，架起家校沟通的桥梁。活动最后，栗主任做了总结发言，他对参会的老师们表示感谢，同时对青年教师提出了殷切期望，希望各位班主任勤琢磨、勤思考，巧妙的将所学方法运用到工作实践中，争做让学生、家长、学校满意的有魅力的班主任，让大家今后的班级管理工作更加扎实有效!