同课同构研深课 讲练闭环提质量——忻州市第十二中学初中部全域开展高效课堂展示研讨活动
2026年06月16日 21:37:22 访问量：268次
作者:解晋华
忻州市第十二中学网讯：为持续深化课堂教学改革，扎实落地“讲练评小闭环”教学模式，聚焦课堂提质、教研增效、育人赋能，进一步夯实常态化教研机制，助力教师专业化、精细化成长，近期，忻州市第十二中学初中部全面开展“同课同构”课堂展示研讨系列活动。本次活动覆盖文综、理综、艺体综合等全学科，全体教师积极参与、同台展示、聚力研思，以统一架构、个性创新、精准打磨的教研方式，全方位打磨高效课堂，构建深耕细研、共学共进的良好教研生态。
文综聚力深耕 赋能素养育人
文科综合组各学科立足课标、紧扣教材、立足育人初心，在统一备课、统一重难点的基础上打造特色课堂，让知识传授与价值引领双向融合。
道法组以《犯罪与刑罚》为统一授课内容，武旭、朱义君、白海峰三位教师全程贯穿“讲练评小闭环”教学模式，紧扣法治教学核心重难点，坚持以案释法、以理育人，凸显道法学科德育价值。武旭老师授课细致扎实，条理清晰，稳固搭建学生知识框架；朱义君老师巧用生活真实案例，课堂练习兼具基础性与思辨性，贴合学生认知实际；白海峰老师课堂凝练高效、重点突出，侧重引导学生升华法治素养。三位教师教态沉稳严谨，教学流程规范统一、课堂风格各具特色，讲练衔接流畅、点评精准高效，打造了高质量法治课堂样板。
理综精研细磨 激活思维课堂
理科教研组立足逻辑思维培养与实操能力提升，深耕课堂细节，聚焦重难点突破，让精准教学落地生根。
数学组开展《不等式的性质》公开课教研活动，温齐、杨建业、张世荣、李家柠、武全平五位教师同台展示、各展风采。各位教师深挖教材内涵、精准把握课标要求，结合初中生数学思维特点，精心设计梯度化问题，立足学情精讲精练，针对性突破易错、易混知识点。课堂探究氛围浓厚，师生互动高效顺畅，高度注重学法指导与思维启发，充分展现了严谨灵动的数学课堂魅力，为学科教研交流搭建了优质平台。
生物组以《血管》为统一授课课题，三位教师同课同构、各有亮点。李喜娟老师授课逻辑缜密、知识脉络清晰，教学环节层层递进，循序渐进引导学生构建知识体系；贾凤飞老师善于调动课堂氛围，师生互动频繁，充分激发学生课堂参与积极性；李娜老师立足生活实际，将抽象的生物知识具象化、通俗化，降低学习难度。本次公开课整体设计科学合理、教学重点突出，既彰显了教师扎实的专业功底，又体现了灵活创新的教学智慧。
艺体融合育人 丰富课堂样态
综合组立足五育并举，深耕美育、体育课堂，打破传统教学模式，创新课堂形式，全面培育学生综合素养。
体育组创新采用游戏化素质训练教学模式，彻底打破传统枯燥的体能训练形式，课堂氛围轻松活跃，极大调动了学生锻炼积极性。教学中融入团队协作、规则意识等德育目标，让学生在趣味运动中提升灵敏、耐力等身体素质。授课教师各有巧思，或借助节奏音乐调动运动氛围，或依托趣味游戏落实体能训练。同时，教研组直面课堂问题，针对课堂秩序把控、运动负荷分配、学生全员参与等薄弱环节明确优化方向，后续将持续平衡课堂趣味性与训练实效性，细化分层教学与课堂评价，以趣味课堂赋能学生体质健康与品格成长。
音乐、美术课堂异彩纷呈、美育氛围浓厚。音乐课以经典京剧曲目《唱脸谱》为教学主题，教师深挖传统国粹文化内涵，生动讲解唱腔特色、戏曲知识，带领学生沉浸式感受京剧艺术的独特魅力，厚植学生传统文化自信。美术课围绕《空间中的形与色》展开，教学设计条理清晰、层层递进，引导学生主动观察、独立思考、创意创作，有效提升学生的空间审美能力与色彩感知素养。两位教师教学功底扎实、教学方法灵活，兼顾知识讲授与兴趣培养，充分展现了优秀的课堂驾驭能力与学科素养。
研思聚力致远 深耕课堂提质
教以潜心，研以致远。所有公开课结束后，各教研组第一时间组织开展评课议课研讨活动。全体授课教师、听课教师齐聚一堂，坦诚交流教学心得，细致剖析课堂亮点与不足，围绕“讲练评小闭环”模式落地、课堂效率优化、分层教学实施、核心素养培育等核心问题展开深度研讨。大家在思维碰撞中互补短板，在共研共享中凝聚教研智慧，真正实现了“一人上课、全员受益、以研促教、以教提质”。
本次全覆盖、多学科的课堂展示研讨活动，既是对学校“讲练评小闭环”教学模式的深度落地与实践检验，也是对全体教师专业能力的集中展示与淬炼提升。未来，忻州市第十二中学初中部将持续深耕课堂主阵地，常态化开展精准、务实、高效的教研活动，以研促教、以思促行，持续优化课堂教学范式，激活教研内生动力，全力推动学校教育教学质量稳步攀升。
编辑：杨威
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