深研细究再提升 聚能蓄力备中考------忻州市第十二中学学业水平考试评价复习经验交流系列活动之五-----理化学科专场

　　在交流过程中，首先由十二中理化综合组的几位老师分别就本学期的复习方案进行了汇报，物理组教研组长杨源林老师从复习的指导思想、整体思路、具体实施方法三方面逐一汇报，强调在复习过程中要面向全体学生，创设真实情境、培养学生的核心素养和科学思维能力，使学生知行合一，学以致用。

　　张青田老师提出在复习策略上要教中档，抓中间，求落实；在复习重点上要练常考，会必考，重热点；在复习方法上要抓审题，重分析，抓训练，达到短期内提质增效，赋能中考。

　　常春平老师强调要帮助学生构建知识框架，帮助学生记忆和理解，有针对性的选择习题，以点代面，精讲精练，举一反三，触类旁通，突破薄弱点和教材中的重点、难点。注重错题收集和纠错。 

　　马志勇老师强调了学科基础知识对学生能力培养的重要性，他提出复习要立足课本，夯实基础，课本是我们学习物理知识的来源，是最重要的复习资料，尤其在总复习阶段，应回归课本，将课本当作冲刺的接力棒，从课本的基本内容和基本实验着手，利用课本来突破所有重难点。有针对性地进行专题训练，组织一些“专题复习”，以便于学生对知识能够融会贯通，提高思维能力，培养创造力。

　　化学组教研组长李喜娟老师说，整个教学过程要以2022版《义务教育化学课程标准》为依据，围绕化学核心素养，强化学生的基础理论知识，培养实验技能，树立正确的价值观，落实立德树人根本任务，关注化学知识与日常生活、社会发展、科学技术、环境变化等之间的联系，培养学生科学思维和创新实践能力。系统进行结构化复习，重视课本内容，避免死记硬背，关注情境素材，培养学生读取信息和加工信息的能力。在巩固知识的同时，注重能力的提高，针对不同学情，进行针对性训练，探求解题思路，总结解题规律，归纳解题技巧，锻炼应试心态。

　　贾凤飞老师对复习方案进行了补充，她指出复习过程要紧扣课本，使用好《2022年版义务教育化学课程标准》使学生进一步巩固基础知识，巩固教材和知识点，巩固解题方法。通过综合练习、模拟考试指导学生纠正不良的答题习惯，掌握正确的答题程序和技巧，反思知识及错题。

　　在倾听了各位老师的发言后，刘芍蓉老师和高明明老师就老师们备考中的一些问题和困惑逐一解答，并将忻州师范学院附属外国语中学的一些先进经验和方法倾囊而授。刘芍蓉老师建议在复习过程中要把经典例题反复练，强化练，落实基础习题，通过模拟测评把握中考方向，提倡老师们进行自编复习资料、自命题，在复习的后期要回归课本题型。高明明老师提出复习要有针对性，让优等生以考代练，多见题型，确保中等生能当堂消化，这就需要教师在备课时分层次、分类别精选习题。两位教师独到的见解和专业的指导引发与会教师的强烈共鸣，后续初三教师对下一阶段的复习计划目标深度交流探讨，取得了良好的效果。

　　赵利文副校长向在座的老师发出倡议，希望大家学习借鉴附中附外老师们的智慧和经验，并积极行动起来，将今日所学落实到教育教学工作中去。同时，要立足基础，针对重点专题，聚焦具体问题，多给时间、多下功夫，在对待学生问题上要有艺术、有智慧得进行梳理解决，确保整个复习过程有序、高效。希望以此次交流研讨为契机，彼此成就，共铸辉煌。 

　　路虽远行则将至，事虽难做则必成。在学生的成长过程中，教师是指引学生前行的明灯。每一盏明灯都必须足够亮，才能照亮学生的诗与远方。此次科研活动以研促学，联盟同频，共研共赢，进一步唤醒了教师对学生学业水平考试评价的研究热情，提升了命题能力和学情把控能力，理清了复习思路和策略的有效运用，夯实了教学基本功。用心方能致远，下一步，学校将统筹规划继续精学精研，学科组长将继续带领组员赋能中考，一群人，一条心，和初三学子一起拼，一起赢，努力成为更好的自己，实现人生的小美好。