“同”样的主题 “异”样的精彩------忻州市龙岗小学五、六年级“同课异构”课堂教学研讨活动纪实
2024年03月28日 22:33:18 访问量：46次
忻州市第十二中学网讯：三尺讲台催苗绿，一片丹心育红花。为提高教研实效性,提升教师专业素养，提高教育教学质量，从3月19日起，忻州市龙岗小学举行“同课异构”课堂教学研讨活动，活动旨在从研究课堂存在的问题出发，通过专业引领，同伴互助，促进教师的自我反思，为进一步提高数学课堂实效打下坚实基础。
五年级数学组同课异构的课题是《长方体和正方体的表面积》，两位教师从学生的已有知识和经验出发，深入钻研教材，展示了各自的精彩。
姜林伟老师的课质朴而大气。姜老师将课堂放手给学生，通过小组合作学习，让学生在理解知识掌握知识的同时，积累操作与思维的活动经验，促使每一位学生在交流中思考，在思考中交流。
张嘉珂老师的课堂灵动而智慧，课堂上留给学生充分的思考时间，时刻关注学生的思维状态。通过探究展开图与长方体之间的关系，增强学生对长方体表面积的理解的同时,促进学生空间观念的形成。
周晓芳老师通过情境创设法，让学生提出观点，动手实验，进而得出结论，让学生在“做数学的过程”中主动获取知识，发展了学生的思维能力，培养了学生的探索精神。
郝丽平老师的课设计条理，由浅入深，表达清楚，通过核心问题的提出，让学生都能深度参与到教学学习活动之中，学生通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方法促进学生的思维发展，有效达成教学目标。
研而不教则空，教而不研则浅。课例展示结束后,市教研室吕丽娥老师针对课堂的学习情况进行点评、指导，提出了很多切实可行的改进措施。
这次“同课异构”课堂教学活动组织非常成功，彰显亮点，发现不足，鼓励每位教师对教学内容和方法展开更深层次的思考。同课是基础,异构是发展，活动结束了，但是留给老师们的终究会一直滋养课堂教学的实效性。
编辑：杨威
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