忻州市第十二中学开展初中学业水平考试评价外出培训教师汇报交流活动
2024年04月19日 18:32:26 访问量：64次
作者:李喜娟
忻州市第十二中学网讯：为及时准确地把握2024年山西省中考动态，忻州市第十二中学先后派出学科骨干教师，参加了山西省教育科学研究院组织的2024年初中学业水平考试评价研讨活动。近日，两位教师就外出学习情况收获感悟做了汇报。
李慧荣老师谈到了2024年山西中考试题的命制坚持立德树人的根本任务，依据2022年版《义务教育课程标准》，基于学科核心素养，体现“无情境不成题”的主题思想，教学中要培养学生严密的、科学的思维，做到以学生为主体，以练习为抓手，巩固落实基础知识的同时，加强阅读能力培养。
李喜娟老师提出要关注课标中的学业质量评价，以素养导向下的中考试题为蓝本，学习“一核、四层、四翼”高考评价体系，避免死记硬背和机械刷题，培养学生具备读取和加工信息的能力，关注化学与传统文化、古代工程技术、现代科技、日常生活等方面的联系。
学校分管领导强调指出，初三年级在适应性模考中要把握学业水平考试评价命题的指向性；关注试题的统整性、延展性和任务的情境化；研究试题难易度、知识板块分值的调整变化。特别要关注学科素养的评价策略，在教学过程中在注重考查基础知识梳理巩固的同时，更要关注知识从点到面的拓展和迁移，训练学生认知思维，提升学生的综合能力。
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在教研中提升。不弃微末作于细，不务虚功成于实。十二中人将以本次学习为起点，更新理念，明确目标，凝心聚力，学思悟践，在教学中不断创新，与时俱进。
编辑：杨威
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